Statistiques UNESCO, STI
Le site de l’Institut de statistiques de l’UNESCO
des statistiques et indicateurs sur les dépenses et les ressources humaines allouées à la recherche et développement. Les données présentées sont le résultat de l’Enquête 2004 sur les statistiques relatives à la Science et à la Technologie ainsi que des collectes de données effectuées par l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), Eurostat et le RICYT (Network on Science and Technology Indicators-Ibero-American and Inter-American).
L’Enquête sur les statistiques relatives à la S&T a relancée en 2004 par l’ISU, tel qu’indiqué dans le document présentant les stratégies immédiates, à moyen et long terme en statistiques des S&T de l’ISU.
Les résultats sont disponibles sous forme de tableaux Excel qui contiennent les données et indicateurs suivants pour 114 pays et territoires, de 1996 à 2005 (selon la disponibilité) :
• Nombre total du personnel de R-D (Équivalents temps plein, ETP, Personnes physiques, PP) par sexe • Total du personnel de R-D (ETP) par secteur • Femmes en pourcentage du personnel de R-D (ETP/PP) • Chercheurs (ETP/PP) par sexe • Femmes en pourcentage des chercheurs (ETP/PP) • Chercheurs (ETP) par secteur • Chercheurs par million d’habitants (ETP/PP) • Techniciens et personnel assimilé (ETP/PP) pas sexe • Techniciens par million d’habitants (ETP/PP) • Autre personnel de soutien (ETP/PP) par sexe • Dépense intérieure brute totale de R-D (DIRD), en monnaie locale et internationale (Parité de pouvoir d’achat) • DIRD par secteur (%) • DIRD par source de fonds (%) • DIRD en pourcentage du Produit national brut (PNB) • DIRD par habitant
Pour des données moins récentes, veuillez consulter les archives.
Définitions :
Personnel de R-D
Chercheurs sont des spécialistes travaillant à la conception ou à la création de connaissances, de produits, de procédés, de méthodes et de systèmes, et dans la planification et la gestion de projets de R-D. Les étudiants de doctorat (niveau 6 de la CITE) ayant des activités de R-D sont également considérés comme des chercheurs.
Techniciens (et personnel assimilé) comprend des personnes dont les tâches principales requièrent des connaissances et une expérience technique dans un ou plusieurs des domaines suivants : ingénierie, sciences physiques et de la vie ou sciences sociales et humaines. Ils exécutent des tâches scientifiques et techniques faisant intervenir l’application de principes et de méthodes opérationnelles, généralement sous le contrôle de chercheurs. Pour se distinguer des techniciens qui participent à la R-D sous le contrôle de chercheurs dans les domaines de l’ingénierie, des sciences physiques et de la vie, le personnel assimilé effectue des travaux correspondants dans les sciences sociales et humaines.
Autre personnel de soutien comprend les travailleurs, qualifiés ou non, et le personnel de secrétariat et de bureau participant à l’exécution des projets de R-D ou qui sont directement associés à l’exécution de tels projets. Sont inclus dans cette catégorie les cadres de direction et administrateurs qui s’occupent principalement des questions financières, de la gestion du personnel et l’administration générale, dans la mesure où leurs activités sont en rapport direct avec la R-D.
Unités de mesure du personnel de R-D
Personnes physiques (PP) est le nombre total de personnes qui sont principalement ou partiellement affectées à la R-D. Ce dénombrement inclut les employés à ‘temps plein’ et les employés à ‘temps partiel’.
Équivalent temps plein (ETP) peut être considéré comme une année-personne. Ainsi, une personne qui consacre 30% de son temps en R&D et le reste à d’autres activités (enseignement, administration universitaire ou direction d’étudiants) compte pour 0.3 ETP en R&D. De façon analogue, si un employé travaille à temps plein dans un centre de R&D pendant six mois seulement, il compte pour 0.5 ETP.
Dépenses en R-D
Dépense intérieure brute de R-D (DIRD) est la dépense totale intra-muros afférente aux travaux de R-D exécutés sur le territoire national pendant une période donnée. Il y a cinq catégories de sources de financement :
Fonds des entreprises sont alloués à la R-D par toutes les firmes, organismes et institutions dont l’activité première est la production marchande de biens ou de services (autres que dans le secteur d’enseignement supérieur) en vue de leur vente au public, à un prix qui correspond à la réalité économique, et les institutions privées sans but lucratif principalement au service de ces entreprises, organismes et institutions.
Fonds de l’État sont fournis à la R-D par le gouvernement central (fédéral), d’état ou par les autorités locales. Ceci inclut tous les ministères, bureaux et autres organismes qui fournissent, sans normalement les vendre, des services collectifs autres que d’enseignement supérieur, qu’il n’est pas possible d’assurer de façon pratique et économique par d’autres moyens et qui, de surcroît, administrent les affaires publiques et appliquent la politique économique et sociale de la collectivité. Les fonds des entreprises publiques sont compris dans ceux du secteur des entreprises. Les fonds de l’État incluent également les institutions privées sans but lucratif contrôlées et principalement financées par l’État.
Fonds de l’enseignement supérieur sont fournis à la R-D par les établissements d’enseignement supérieur tels que l’ensemble des universités, grandes écoles, instituts de technologie et autres établissements postsecondaires, ainsi que tous les instituts de recherche, les stations d’essais et les centres hospitaliers qui travaillent sous le contrôle direct des établissements d’enseignement supérieur ou qui sont administrés par ces derniers ou leur sont associés.
Fonds d’institutions privées à but non lucratif sont destinés à la R-D par les institutions privées sans but lucratif non marchandes au service du public, ainsi que par les simples particuliers ou les ménages.
Fonds étrangers sont destinés à la R-D par les institutions et les individus se trouvant en dehors des frontières politiques d’un pays, à l’exception des véhicules, navires, avions et satellites utilisés par des institutions nationales, ainsi que des terrains d’essai acquis par ces institutions, et par toutes les organisations internationales (à l’exception des entreprises), y compris leurs installations et leurs activités à l’intérieur des frontières d’un pays.
Parité de pouvoir d’achat est un taux de conversion de devises en dollars des Etats-Unis pour éliminer les différences des niveaux des prix entre les pays. Quand les dépenses du PNB des différents pays sont converties en une devise commune au moyens de PPA, elle sont en effet exprimées dans un même ensemble des prix internationaux de telle sorte que la comparaison entre les pays reflète uniquement les différences dans le volume des biens et services achetés. En d’autres termes, une somme donnée d’argent, une fois convertie en dollars des États-Unis au moyen du taux de PPA, achètera le même panier des biens et services dans tous les pays.
Autres
Recherche et développement expérimental (R-D) englobe les travaux de création entrepris de façon systématique en vue d’accroître la somme des connaissances, y compris la connaissance de l’homme, de la culture et de la société, ainsi que l’utilisation de cette somme de connaissances pour de nouvelles applications. Le terme R-D recouvre trois activités : la recherche fondamentale, la recherche appliquée et le développement expérimental.
